La restitution
Devenir « les témoins des témoins »
À leur retour de voyage, les collégiens deviennent à leur tour des passeurs de mémoire, ou plutôt des « témoins des témoins ». Ils peuvent partager ce qu’ils ont vu, compris et ressenti avec d’autres élèves, leurs familles et le grand public.
La restitution ne doit pas se limiter à la classe. Elle peut prendre différentes formes et s’adresser à l’ensemble du collège et, au-delà, aux habitants du territoire.
Des idées pour transmettre
- Organiser une exposition au collège, puis la présenter à la mairie, à la médiathèque ou dans une maison de quartier.
- Créer une page ou un espace dédié sur le site du collège ou l’ENT.
- Publier un journal de voyage, un carnet numérique ou un blog réalisé par les élèves.
- Réaliser un court-métrage ou un documentaire à partir de leurs témoignages, photos et productions.
- Créer un podcast ou une série de témoignages audio.
- Réaliser une carte interactive du parcours d’un déporté
- Créer une œuvre artistique collective : photographie, dessin, texte, installation ou création sonore.
- Organiser une soirée de restitution pour les familles, suivie d’un échange ou d’un débat.
- Présenter le projet aux autres classes du collège ou aux élèves de 6e et 5e.
- Créer un club mémoire ou un club lecture, en lien avec le CDI.
- Associer la presse locale pour faire connaître le projet et le travail des élèves.
- Partager les productions avec des partenaires locaux : mairie, médiathèque, associations ou lieux de mémoire.
L’objectif est de faire vivre la mémoire au-delà du voyage et de permettre aux élèves de transmettre, à leur tour, ce qu’ils ont appris.
La restitution finale est prévue en juin 2027 à la prison Montluc.
